PL | EN

Zdrowie psychiczne młodych ludzi

Ubóstwo i korzystanie z mediów społecznościowych to dwa kluczowe czynniki nasilające problemy psychiczne wśród młodych dziewcząt i powodujące, że są one bardziej narażone na samookaleczenie niż chłopcy – wynika z badania naukowców z Uniwersytetu Warwick, w którym wzięło udział ponad 11 tys. 14-latków. Zjawisko to nasila się w związku z nierównością płci, seksizmem i presją wizerunkową. 15% ankietowanych zgłosiło samookaleczenie w ciągu roku poprzedzającego badanie. Dwa razy więcej dziewcząt niż chłopców przyznało się do samookaleczenia. Nastolatki z najuboższych rodzin o 48% częściej zgłaszały niewielkie zadowolenie z życia niż ich rówieśnicy z najbogatszych środowisk. Prawie dwa razy więcej dziewcząt niż chłopców czuło się „całkowicie nieszczęśliwymi”. Dziewczęta ponad trzy razy częściej niż chłopcy uważają się za mniej wartościowe. Naukowcy twierdzą, że dziewczęta czują, że nie pasują do otaczającego ich świata i często porównują się do innych ludzi, którzy mają według nich lepsze życie.

W latach 2017–2018 26,3% uczniów kwalifikujących się do bezpłatnych posiłków szkolnych w Wielkiej Brytanii podjęło studia w porównaniu z 44,9% uczniów, którzy nie otrzymywali w szkole bezpłatnych posiłków z powodu zamożności rodziny. Odsetek biedniejszych uczniów rozpoczynających naukę wzrósł o zaledwie 0,1 pkt. proc., podczas gdy odsetek uczniów zamożniejszych wzrósł o 1 pkt. proc. Różnica między tymi dwiema grupami w kwestii podjęcia studiów wzrosła w latach 2017–2018 do ​​18,6 pkt. proc. na korzyść studentów zamożniejszych. To największa różnica od dekady.

Na uczelnie w Wielkiej Brytanii trafia coraz więcej studentów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, ale nie zawsze otrzymują tam odpowiednie wsparcie, ponieważ uczelnie nie są przystosowane do ich potrzeb. Według Office for National Statistics liczba studentów z zaburzeniami społecznymi i komunikacyjnymi wzrosła z 2815 w latach 2010–2011 do 10 595 w latach 2017–2018. Odczuwają oni nadmierny stres w sytuacjach społecznych, potrzebują więcej czasu na przetwarzanie informacji i rozpraszają ich hałas i jasne światła.

Więcej informacji: Wielka BrytaniaEuropa
Hej! Zainteresował Cię nasz Magazyn? Możesz otrzymywać go regularnie. Podaj swój adres e-mail, a co piątek trafi do Ciebie nasz przegląd istotnych i sprawdzonych informacji ze świata. Miłego czytania!
Naciskając „Zapisz się”, wyrażam zgodę na przesyłanie newslettera przez Outriders Sp. not-for-profit Sp. z o.o. i akceptuję regulamin.
Czytaj również
Badania nad przyczynami zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży
Badania nad przyczynami zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży
Naukowcy z Uniwersytetu w Exeter prowadzili badania nad przyczynami zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży w wieku od 5 do 19 lat. Badania wykazały, że przyczyną tych zaburzeń mogą być trudności rodzinne – 24% dzieci, wykazujących takie zaburzenia, pochodziło z rodzin dysfunkcyjnych, a 28% badanych miało rodzica, który sam zmagał się z problemami psychicznymi. Inną […]
Sztuczna inteligencja i zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży
Sztuczna inteligencja i zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży
Lekarze ze Szpitala Dziecięcego w Cincinnati w Ohio używają sztucznej inteligencji i drugiego najpotężniejszego superkomputera na świecie do wczesnego wykrywania chorób i zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży. „Szybka diagnoza pozwala wyleczyć i złagodzić objawy prawie 50% chorób psychicznych u osób, które wchodzą w dorosłość” – twierdzą pracownicy szpitala. Lekarzom pomagają specjaliści z Oak Ridge […]
Internet, telefony i AI w szkołach – zalety i zagrożenia
Internet, telefony i AI w szkołach – zalety i zagrożenia
Zgodnie z raportem UNESCO w prawie co czwartym kraju świata obowiązują przepisy oraz zasady zakazujące i ograniczające używania telefonów komórkowych przez uczniów w szkołach. Zdaniem zwolenników zakazów zmniejszają one rozpraszanie się uczniów i znęcanie się nad rówieśnikami. Przeciwnicy twierdzą, że zakazy mogą utrudniać młodym ludziom samodzielną pracę i hamować im rozwój krytycznego myślenia. Np. na […]
Empatia a czytanie u dzieci i spadek zainteresowania studiami w USA
Empatia a czytanie u dzieci i spadek zainteresowania studiami w USA
Zdaniem Teresy Cremin, profesorki pedagogiki i współdyrektorki Centre for Literacy and Social Justice na The Open University, czytanie szczególnie kształci u dzieci empatię. To kluczowa dla nich zdolność społeczna i emocjonalna, zwłaszcza w podzielonym i rozdartym nierównościami świecie. Ponadto najmłodsi czytelnicy są bardziej pewni siebie i mają większe poczucie własnej wartości. Czytanie poprawia również ich […]
Najbardziej efektywny system edukacji
Najbardziej efektywny system edukacji
Z badań Programme for International Student Assessment (PISA), przeprowadzonych przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), wynika, że najbardziej efektywny system nauczania jest w Finlandii. Dzieci rozpoczynają tam edukację szkolną w wieku 7 lat, nie są obciążone dużą liczbą zadań domowych, nie mają stresujących egzaminów, poświęcają mniej godzin na naukę w porównaniu z uczniami z […]
Pozostałe wydania